Fr 1re – Cours du 11 octobre – Introduction du commentaire linéaire du texte de Montaigne, “Des cannibales”

  1. Phrase d’accroche

Dans un contexte de guerre de religion, Michel de Montaigne nous fait parvenir son œuvre Les Essais.

Le cannibalisme, un acte de barbarie, peut être utilisé à différentes fins.

  • Présentation de l’auteur

Cet extrait est tiré du chapitre des “Cannibales” des Essais de Michel de Montaigne, écrivain philosophe du XVIe siècle ; il appartient au mouvement littéraire de l’Humanisme, qui met au cœur des préoccupations les valeurs humaines.

  • Présentation du texte

Ce texte présente des scènes violentes et cannibales entraînées par les Guerres de religion ; ce passage est saisissant car on y  raconte une scène où des cannibales qui abattent et dévorent leurs ennemis. La scène est narrée d’un point de vue extérieur et en détails, ce qui rend cette vision réaliste pour le lecteur.

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Les manuels sont consultables en ligne gratuitement à l’adresse suivante :

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Pour rappel, l’éditeur choisi est le Robert !

Fr 1re – Cours du 11 septembre – Exposé : La cartographie au Moyen Âge et à la Renaissance

Introduction
La cartographie est une pratique qui apparaît dès l’Antiquité avec Hipparque, astronome, et Ptolémée, qui élabore la première géographie.
Etymologiquement, le terme signifie “écrire un plan” ; la cartographie consiste à représenter en deux dimensions, sur une surface plane, un espace en trois dimensions. Aujourd’hui, les cartes respectent une échelle (par exemple, 1/10 = 1 cm sur la carte correspond à 10 cm en réalité) ; ce n’était pas le cas à l’Antiquité ni au Moyen Âge.
Il est intéressant d’étudier l’évolution de la cartographie entre le Moyen Âge et la Renaissance car un événement majeur survient entre ces deux périodes : la découverte du continent américain en 1492, qui bouleverse la connaissance et représentation du monde.

I. Au Moyen Age

Au Moyen Age, la représentation du monde est symbolique : on figure le monde comme un cercle parfait à l’intérieur duquel sont insérés les 3 continents (Asie, Afrique, Europe) séparés par un T. Celui-ci symbolise deux fleuves, le Nil et le Tanaïs. Ces images sont appelées des “mappae mundi”, cartes du monde, formule qui a donné notre mot “mappemonde”.

II. A la Renaissance

Avec la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb en 1492, la représentation du monde change car sa connaissance a été augmentée. Rappelons que Christophe Colomb cherchait à atteindre les Indes, avec lesquelles l’Europe commerçait depuis longtemps, en s’appuyant sur le fait que la Terre était ronde et non plate : c’est là aussi une connaissance du monde et de sa géographie, en lien avec l’astronomie, qui a permis la découverte de ce continent.
Les cartes du monde évoluent dès lors en représentant de plus en plus précisément le continent américain : d’abord seulement la côté orientale (est) de l’Amérique du Sud et une minuscule portion de l’Amérique du Nord puis des pans de plus en plus importants de ces deux territoires.

Conclusion

La cartographie s’est faite de plus en plus précise au fil des explorations, qui ont continué jusqu’au XVIIIe siècle avec la découverte d’une dernière île, celle de Tahiti. Nous atteignons désormais des sommets de précision avec la Géolocalisation Par Satellite (GPS), mise à la disposition de tous avec GoogleMaps ; c’est là aussi une technique qui a pu se développer grâce à l’astronomie, ici les satellites. Cette connaissance précise du monde a définitivement transformé nos pratiques et notre rapport à l’espace, au point de devenir un outil nécessaire dans notre quotidien.

Bibliographie

https://www.franceculture.fr/histoire/de-lantiquite-google-maps-la-cartographie-miroir-du-pouvoir

Fr 1re – Cours du 10 septembre – La littérature d’idées, introduction

  1. Argumentation

Les genres de l’argumentation sont divisés en genres directs (essais, maximes, satires, discours) et indirects (fables, contes philosophiques, utopies, portraits, romans, apologues). On y associe l’art de l’éloquence*, soit l’art de convaincre** et de persuader***, et la pratique du débat d’idées.

* loquere = parler

** con-vincere = dénoncer, recours à raison

*** suadere = conseiller ; recours aux émotions

2) La littérature d’idées

La littérature d’idées associe deux éléments : la littérature, qui implique une attitude désintéressée vis-à-vis de l’oeuvre, et les idées. On aurait donc, d’un côté la forme (la littérature) et de l’autre le fond (les idées).

En bonus :

La littérature d’idées, c’est dès lors le choix de défendre des idées dans un texte littéraire ; ce genre relève de l’argumentation directe.

HA 2nde – Informations importantes pour l’Histoire des arts en 2nde A et B

MATERIEL

1 classeur avec feuilles transparentes (à garder à la maison)

1 trieur ou 1 chemise (à amener en classe)

1 « journal de bord » (carnet de petit format, facilement transportable)

des crayons billes de couleur ou des stabilos

Les élèves sont priés d’apporter en classe l’ensemble des prises de notes et des documents relatifs à un thème pendant toute la durée de son étude, suivant le calendrier suivant :

Thème Période
I. Les espaces de l’art Du 9 septembre au 20 décembre
II. L’Antiquité gréco-latine et ses « renaissances » Du 6 janvier au 3 avril
III. Imitation et narration à travers les arts, époques et civilisations Du 20 avril au 12 juin

NOTES

Devoirs maison (DM)

1er DM (travail personnel à l’issue d’une visite) : Semaine du 20 au 24 janvier

2e DM (travail sur une légende antique) : Semaine du 2 au 6 mars

3e DM (dossier au sujet d’une oeuvre vue en cours) : Semaine du 20 au 24 avril

Devoirs sur table (DST)

1er DST (compte-rendu d’oeuvre) : Semaine du 7 au 11 octobre

2e DST (compte-rendu d’oeuvre) : Semaine du 25 au 29 novembre

3e DST (interrogation sur le 3e thème) : Semaine du 18 au 22 mai

Relevé des journaux de bord

1er relevé : Semaine du 14 au 18 octobre

2e relevé : Semaine du 30 mars au 3 avril

Tous les élèves seront amenés à présenter un exposé devant la classe.

Conseils de classe 

1er trimestre : Semaine du 18 au 22 novembre

2e trimestre : Semaine du 3 au 7 février

3e trimestre : Semaine du 25 au 29 mai

Fr 2nde – Informations importantes pour le français en 2ndeD

MATERIEL

1 classeur avec feuilles transparentes (à garder à la maison)

1 trieur ou 1 chemise (à amener en classe)

1 cahier d’exercices (petit format, type de quadrillage libre)

Les élèves sont priés d’apporter en classe l’ensemble des prises de notes et des documents relatifs à un thème pendant toute la durée de son étude, suivant le calendrier suivant :

Thème Période
La littérature d’idées et la presse du XIXème au XXIème siècle Du 2 septembre au 18 octobre
Le théâtre du XVIIème au XXIème siècle Du 4 novembre au 20 décembre
Le roman et le récit du XVIIIe au XXIème siècle Du 6 janvier au 20 mars
La poésie du Moyen Âge au XVIIIème siècle Du 23 mars au 12 juin

LECTURES

Oeuvres à lire intégralementdans les éditions suivantes :

Guy de Maupassant, Bel Ami, Paris, Hatier, Classiques & cie Lycée, 2016 (4,95€)

Romain Gary, La Promesse de l’aube, Paris, Gallimard, Folio Plus Classique, 2009 (9€)

Jean Racine, Bérénice, Paris, GF, 2013 (3€)

Victor Hugo, Ruy Blas, Paris, Hatier, Classiques & Cie, 2014 (3,95€)

Achats

Ces livres sont disponibles chez Gibert Joseph à Saint-Germain-en-Laye. Les quantités ont été commandées auprès du libraire. Les achats seront vérifiés la semaine du 23 septembre.

Calendrier des lectures et du travail sur les oeuvres

Thème A lire pour le
Jean Racine, Bérénice 4 novembre
Victor Hugo, Ruy Blas 18 novembre
Lecture cursive n°1 20 janvier
Guy de Maupassant, Bel Ami 20 janvier
Romain Gary, La Promesse de l’aube 3 février
Lecture cursive n°2 20 avril

NOTES

Devoirs à rendre

1er DM (travail sur la lecture cursive) : Semaine du 14 au 18 octobre

2e DM (critique de spectacle) : Semaine du 2 au 6 décembre

3e DM  (commentaire) : Semaine du 16 au 20 décembre

4e DM (dissertation) : Semaine du 9 au 13 mars

5e DM (travail sur la lecture cursive) : Semaine du 20 au 24 avril

Devoirs sur table

1er DST (commentaire) : Semaine du 7 au 11 octobre

2e DST(contrôle de lecture) : Semaine du 4 au 8 novembre

3e DST (contrôle de lecture) : Semaine du 20 au 24 j anvier

5e DST (essai) : Semaine du 11 au 15 mai

Tous les élèves seront amenés à présenter un exposé devant la classe.

Conseils de classe 

1er trimestre : Semaine du 18 au 22 novembre

2e trimestre : Semaine du 3 au 7 février

3e trimestre : Semaine du 25 au 29 mai

Contrôles communs (semaines banalisées)

1er contrôle commun : Semaine du 13 au 16 janvier

2e contrôle commun  : Semaine du 27 au 30 avril

Fr 1re – Informations importantes pour le français en 1reA

MATERIEL

1 classeur avec feuilles transparentes (à garder à la maison)

1 trieur ou 1 chemise (à amener en classe)

1 cahier d’exercices (petit format, type de quadrillage libre)

1 cahier d’appropriation (format libre)

Les élèves sont priés d’apporter en classe l’ensemble des prises de notes et des documents relatifs à un thème pendant toute la durée de son étude, suivant le calendrier suivant :

Thème Période
La littérature d’idées du XVIème au XVIIIème siècle Du 2 septembre au 18 octobre
Le théâtre du XVIIème au XXIème siècle Du 4 novembre au 10 janvier
Le roman et le récit du Moyen-Âge au XXIème siècle Du 13 janvier au 13 mars
La poésie du XIXème au XXIème siècle Du 30 mars au 5 juin

LECTURES

Oeuvres à lire intégralementdans les éditions suivantes :

Michel de Montaigne, Essais, « Des coches », Garnier-Flammarion, Etonnants classiques, 2019 (3,50€)

Pierre Caron de Beaumarchais, Le Mariage de Figaro, Hachette, Bibliolycée, 2019 (4,50€)

Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves, Garnier-Flammarion, 2019 (3,40€)

Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal,Belin-Gallimard, Classicolycée, 2019 (3,20€)

Achats

Ces livres sont disponibles chez Gibert Joseph à Saint-Germain-en-Laye. Les quantités ont été commandées auprès du libraire. Les achats seront vérifiés la semaine du 23 septembre.

Calendrier des lectures et du travail sur les oeuvres

Thème A lire pour le
Michel de Montaigne, Essais, « Des coches » 11 octobre
Pierre Caron de Beaumarchais, Le Mariage de Figaro 4 novembre
Lecture cursive n°1 9 décembre
Madame de La Fayette, La Princesse de Clèves 13 janvier
Charles Baudelaire, Les Fleurs du Mal 30 mars
Lecture cursive n°2 11 mai

NOTES

Devoirs à rendre

1er DM (dissertation) : Semaine du 14 au 18 octobre

2e DM (dissertation) : Semaine du 16 au 20 décembre

3e DM (commentaire) : Semaine du 24 au 28 février

4e DM (commentaire) : Semaine du 25 au 29 mai

Devoirs sur table

1er DST (commentaire) : Semaine du 23 au 27 septembre

2e DST (travail sur l’oeuvre intégrale) : Semaine du 7 au 11 octobre

3e DST (travail sur l’oeuvre intégrale et la lecture cursive) : Semaine du 4 au 8 novembre

4e DST (travail sur lectures cursives) : Semaine du 11 au 15 mai

Tous les élèves seront amenés à présenter un exposé devant la classe.

Conseils de classe 

1er trimestre : Semaine du 2 au 6 décembre

2e trimestre : Semaine du 9 au 13 mars

3e trimestre : Semaine du 8 au 12 juin

Bacs blancs 

1er bac blanc écrit : 25 novembre

2e bac blanc écrit : Semaine du 23 au 27 mars

Bac blanc oral : Semaine du 23 au 27 mars

Bac de français

Ecrits : lundi 15 juin de 14h à 18h

Oraux : Deuxième quinzaine de juin

Résultats : lundi 5 juillet